马秀峰

发布时间:2017-10-26 曲阜师范大学 浏览次数:

 


 

通信地址:山东省曲阜市 曲阜师范大学继续教育学院

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基本信息

马秀峰,,汉族,中共党员,教授,院长。196310月生,山东济阳人。19857月毕业于曲阜师范大学物理系后留校任教,19919月至19946月在北京师范大学攻读无线电电子学研究生并获得硕士学位,200210月被聘任为教授。曾担任印刷学院院长、传媒学院长;现为继续教育学院院长,成人教育学图书馆学专业硕士生导师。

 

社会兼职

中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会副理事长;

山东省成人高等教育研究会常务理事;

山东省成人高等教育教学指导委员会委员。

获得荣誉

200911月被评为山东省高等学校教学管理先进个人,201211月获得山东省优秀研究生指导教师称号,20147月获得全国第四届教育硕士优秀教师称号,20157月被评为山东省教学名师。

 

教学质量工程建设

201310月被评为山东省高等学校特色专业“教育技术学”专业负责人;主讲的本科生课程《可视化程序设计》被评为2011年度山东省高等学校省级精品课程;主讲的研究生课程《教育软件工程》,20179月被评为山东省研究生教育优质课程;指导研究生获得2012年山东省优秀硕士学位论文;先后承担4项省级教改项目。

教学领域

为本科生、研究生先后主讲了《数字出版概论》、《数字图书馆研究》、《计算机网络技术》、《软件工程》、《C程序设计》、《VB程序设计》、《多媒体课件设计与制作》、《教育软件工程》、《现代教育技术》、《现代远程教育研究》等课程。

 

研究方向

社区教育研究,网络教育应用,图书馆知识服务。

科研、获奖情况

承担教学、科研课题:

(1)面向知识流分析的中文文本主题生成模型构建及应用研究(18BTQ069),2018年国家社会科学基金一般项目,全国哲学社会科学规划办公室,2018.06-2021.06,在研,主持人。

(2)我国图书情报学学科交叉知识网络的构建及演化研究(18BTQJ01),2018年山东省社会科学规划研究重点项目,山东省社会科学规划办公室,2018.01-2020.10,在研,主持人。

(3)网络环境下图书馆知识共享策略研究与实践(12CTQJ05),2018年山东省社会科学规划研究一般项目,山东省社会科学规划管理办公室,2012.11-2014.12,已结项,主持人。

(4)高校绿色校园文化建设模式构建研究(08BZXJ01),2008年山东省社会科学规划研究重点项目,山东省社会科学规划管理办公室,2008.11-2010.12,已结项,主持人。

(5)教师虚拟学习社区中知识建构研究(2010GZ007),山东省教育科学规划重点课题,山东省教育科学规划办公室,2010.04-2011.08,已结题,主持人。

(6)网络环境下中学教师专业发展模式创新研究与实践(FFB090618),全国教育科学规划教育部课题,全国教育规划领导小组办公室,2009.06-2011.09,已结题,9人第2

(7)教师教育一体化视野下信息技术教育课程体系与教学内容改革研究(2009327),2009年山东省高等学校教学改革研究项目,2009.10-2011.12.已结题,主持人。

(8)网络环境下教师专业发展模式的构建及应用研究(C05079),2005山东省高等学校教学改革研究项目,2005.12-2007.12,已结题,主持人。

(9)大学物理多媒体CAI系统的研究与开发,1997山东省高等学校教学改革研究项目,1997.10-1999.10,已结题,主持人。

(10)教育技术学研究生专业柔性课程体系构建研究(SDYC09033),山东省研究生教育创新计划项目,山东省人民政府学位委员会,2009.06-2011.10,已结题,主持人。

(11)VisualBasic程序设计,2011年度山东省高等学校省级精品课程,山东省教育厅,主持人。

(12)《教育软件工程》(编号SDYKC17075),山东省研究生教育优质课程建设项目,山东省人民政府学位委员会,2017.10—2020.10,在研,主持人。

(13)基于移动终端的大学生安全教育平台的开发(201710446029),2017年度国家级大学生创新创业训练计划项目,2017.6.11-2019.6,已结题,指导教师。

 

获得教学、科研奖励

(1)学习风格对在线学习交互程度影响的实验研究(210),山东省第30次社会科学优秀成果三等奖,山东省社会科学优秀成果奖评选委员会,2016.10,3人第1

(2)互助协同发展:中学教师专业发展的有效途径(094),山东省第27次社会科学优秀成果二等奖,山东省社会科学优秀成果奖评选委员会,2013.08,5人第3

(3)教师虚拟学习社区中知识构建研究(YJBG201613),山东省教育科学优秀成果二等奖,山东省教育科学优秀成果奖评选委员会,2016.10,5人第1

(4)促进教师隐形知识共享的策略研究,山东省教育科研优秀成果三等奖,山东省教育厅,2012.12,4人第1

(5)目标导向的高校信息技术教育课程体系构建研究(论文),日照市第十一次社会科学优秀成果一等奖,日照市社会科学优秀成果奖评选委员会,2014.12.20,2人第1

(6)教师教育一体化视野下信息技术教育课程体系构建研究(GJ20143101), 第七届山东省高等教育教学成果三等奖,山东省省级教学成果评审委员会,2014.07,5人第1

(7)网络环境下教师专业发展模式的构建及应用研究(2009304),山东省高等教育教学成果三等奖,山东省省级教学成果评审委员会,2009.04,5人第1

(8)“多媒体课件原理与制作”网络课程设计与应用研究(2005-3-74-1),山东省高等教育教学成果三等奖,山东省省级教学成果评审委员会,2005.02,5人第1

(9)大学物理多媒体CAI系统的研究与开发(2001-3-112-4),山东省高等教育教学成果三等奖,山东省省级教学成果评审委员会,2001.08,5人第1

(10)新课程背景下中学教师专业发展模式创新研究与实践,教育部全国基础教育课程改革教学研究成果二等奖,.2010.12,6人第3

(11)协同理念下的中小学教师专业发展模式研究与实践(JJ20142098),2014年山东省基础教育教学成果二获奖,山东省省级教学成果评审委员会,2014.07,6人第4

(12)教师虚拟学习社区中知识建构研究(S2012008),2012年山东省优秀硕士学位论文,山东省人民政府学位委员会,2012.05,指导教师。

(13)信息技术课的教学设计研究(X2009131),2009山东省优秀学士学位论文,山东省人民政府学位委员会,2009.06,指导教师。

 

发表的论文(以第一作者发表论文)

(1)面向创客群体的数字化教育云资源库构建[J].图书馆学研究,2018,(08).

(2)基于LDA主题模型的“内容-方法”共现分析研究——以情报学领域为例[J].情报科学, 2018,(04).

(3)我国图书情报学与新闻传播学间的学科知识交流与融合分析[J].情报杂志,2017,36(4).

(4)目标导向的高校信息技术教育课程体系构建研究[J].现代教育技术,2013,(3).

(5)印刷工程本科专业布局及课程体系现状调查与分析[J]. 中国印刷与包装研究, 2012,(04/8).

(6)学习风格对在线学习交互程度影响的实验研究[J].开放教育研究,2011,17(04).

(7)高校绿色校园网络文化建设模式探究[J].电化教育研究,2010,(05).

(8)高校校园网络文化建设支持平台的设计与实现[J].图书馆学研究,2009,(12).

(9)虚拟学习社区——教师专业发展的新平台[J],电化教育研究,2009,(4).

(10)促进教师隐性知识共享的策略研究[J].电化教育研究,2008,(7).

(11)网络虚拟校园文化建设刍议[J].现代远距离教育,2008,(4).

(12)网络环境下教师专业发展模式探索研究[J].电化教育研究,2006,(6).

(13)网络教学资源库建设研究[J].中国远程教育,2004,(2).

(14)远程教育:持续开发农村人力资源的有效途径[J].现代远程教育,2002,(3).

(15)助教型物理课件开发中值得关注的几个问题[J].中国电化教育,2002,(2).

(16)大学物理多媒体CAI课件开发中的几个基本问题[J].电化教育研究,1998,(6).

(17)CAI课件设计的理论探讨[J].中国电化教育,1997,(8).

 

教材:

(1)办公自动化实用技术[M].济南:山东大学出版社,2001.主编,1.

(2)计算机文化基础考试指导与上机实验[M].济南:山东大学出版社,2003.主编,1.

(3)Visual Basic程序设计教程[M].济南:山东大学出版社,2004.主编,1.

(4)Visual FoxPro 实用教程与上机指导[M].北京:北京大学出版社,2007.主编,1.

(5)Visual C++ 6.0基础与实例教程[M].北京:中国电力出版社,2007,07.主编,2.

(6)计算机网络技术基础与应用[M].北京:北京大学出版社,2010.主编,1.

(7)Visual FoxPro 实用教程与上机指导(2)[M].北京:北京大学出版社,2011.主编,1.


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